Dünkü yazımda yeni sınav sistemi LKS’nin olumlu yönlerini öğretmenler odasından, eğitimci arkadaşlarla istişare yaparak değerlendirmiştik.
Veli ve öğretmen gözüyle yeni sınav sistemi hakkındaki yorumlarımızda, artılar çoğunluktaydı.
Öğretmenler odasının ortak bakış açısı; yeni modelde yıllar öncesinin izleri vardı ...OKS sistemini hatırlatmasıydı
Yeni sınav sistemi tabi ki kafalarda soru işaretlerini de beraberinde getiriyor.Eğitim neferlerini endişelendiren, açıklanması beklenen sorunlar da var.Bunları şöyle sıralayabiliriz....
Türkçe,matematik,fen bilimleri,sosyal bilgiler, ,yabancı dil ve din kültürü va ahlak bilgisi derslerinden sorulan 120 sorunun 60’a düşürülmesi akla soru işaretleri getiriyor. 6 ve 7. sınıf konularının da dahil edileceği düşünülürse, soru sayısının az olması ölçme açısından sıkıntı yaratabilir.
Az gelişmiş ilçe ve illerdeki veya semtlerdeki okulların başarı düzeyi istenilen düzeyde değil.... En başarılı % 10 ‘ luk kısım kendini kurtarırken , % 90 ‘lık kısım çeşitli arayışlara yönelecek. Aileler taşınma yoluna gidecek veya sahte ya da geçici ikametgah belgeleriyle daha başarılı okullara gitme yollarını arayacak. Bu durum eski OKS döneminde yaygındı.
Ortaokul diploma notunun ne derece etki edeceği henüz netleştirilmedi veya açıklanmadı. Diploma notunun dahil edilmesi daha uygun olacaktır.
Sınavın haziranda yapılması geç olacaktır. En geç mayıs ayında yapılmalıdır. Daha önce tüm liselere puanla öğrenci alındığı için okullar kategorize oluyordu. Şimdi iyi ve kötü öğrenciler dağılacak. . Bu sonuçla özel okullara ilgi artabilir.
Spor ve sosyal etkinliklerin, sınava artı puanla ekleneceği planlanıyordu... Bu yapılmadı... Bu uygulama hayata geçseydi; veliler çocuklarını spor , müzik , resim gibi etkinliklere yönlendirerek, öğrenciler birer sınav yarış atı olmaktan kurtarılacaktı.
Ebeveynler ve eğitimciler yeni modele genelde olumlu bakıyor.Tabi ki yeni sisteme ‘Gamlı Baykuş’ zihniyetli bakanlarda var.Ben,yine de eksiler için yeni açıklamalar bekliyorum. Kısa zamanda taşların yerine oturacağına inanıyorum ...
